A iniciativa surge em resposta às novas diretrizes nacionais e busca apoiar escolas na organização, governança e uso responsável da tecnologia no ambiente educacional.
📌 O novo cenário da educação digital
A educação digital deixou de ser uma escolha — e passou a ser uma exigência.
Com a publicação da Resolução CNE/CEB nº 2/2025, instituições de ensino em todo o país passam a enfrentar um novo cenário: estruturar, organizar e dar governança ao uso da tecnologia no ambiente escolar.
Na prática, isso impacta diretamente escolas, professores, gestores e redes de ensino.
O que antes era uso livre de tecnologia, agora passa a exigir critério, diretriz e responsabilidade.
🤝 Uma parceria estratégica
É nesse contexto que a Academia Lirolla e o Instituto Brasileiro Benedito Aguiar (IBBA) firmam uma parceria estratégica para apoiar instituições de ensino públicas e privadas nesse processo de adaptação.
A iniciativa une conhecimento técnico em privacidade, governança e adequação regulatória com atuação institucional voltada à educação.
Mais do que uma colaboração pontual, trata-se da construção de um modelo estruturado de apoio às instituições.
Oswaldo Lirolla
CEO da Datacom Soluções e Coordenador da Academia Lirolla
“A educação digital não pode mais ser tratada de forma improvisada. As instituições precisam de estrutura, diretriz e preparo. Essa parceria nasce justamente para apoiar escolas nesse processo de organização, com segurança, responsabilidade e visão de futuro.”
Hugo Leonardo de Oliveira
Presidente do Instituto Brasileiro Benedito Aguiar (IBBA)
“A educação precisa acompanhar a evolução da tecnologia, mas com responsabilidade. Essa parceria fortalece nossa missão de apoiar instituições na construção de um ambiente educacional mais seguro e preparado.”
⚠️ O desafio real das instituições
Hoje, muitas instituições ainda operam sem diretrizes claras sobre o uso da tecnologia no ambiente educacional.
- uso de ferramentas sem política definida
- professores sem orientação estruturada
- ausência de critérios de uso digital
- exposição de dados sem controle adequado
Esse cenário gera riscos jurídicos, operacionais e pedagógicos.
🧩 O que a parceria entrega
- diagnóstico institucional
- capacitação de professores
- definição de diretrizes
- organização do uso da tecnologia
Tudo com adaptação à realidade de cada instituição.
📞 Como iniciar
Instituições interessadas podem solicitar uma apresentação e entender como iniciar o processo de adequação:
👉 https://lirolla.com.br/educadigital/
🧭 Conclusão
A educação digital já é uma realidade nas instituições de ensino.
O que muda agora é a forma como ela precisa ser conduzida: com estrutura, diretriz e responsabilidade.
A parceria entre a Academia Lirolla e o Instituto Brasileiro Benedito Aguiar representa um avanço importante nesse cenário.
Mais do que atender uma exigência normativa, trata-se de preparar instituições, professores e gestores para um ambiente educacional que já mudou — e continuará evoluindo.
Exemplo prático:
Uma escola pode hoje utilizar diversas ferramentas digitais sem um padrão definido. Com a estrutura adequada, esse uso passa a ser organizado, seguro e alinhado com boas práticas, reduzindo riscos e aumentando a eficiência.
O mesmo vale para redes públicas, instituições privadas e organizações educacionais.
A tecnologia continuará avançando.
As exigências continuarão evoluindo.
Mas a preparação institucional é o que define quem acompanha esse movimento — e quem fica para trás.
Síntese do cenário:
✔ Educação digital já é realidade
✔ Diretrizes nacionais já existem
✔ A necessidade de adequação é concreta
Mas o diferencial está em como cada instituição decide agir.
O cenário não é mais de adaptação futura.
É de posicionamento presente.